تحضير الدخول المدرسي بالتعليم الإعدادي

تحضير الدخول المدرسي بالتعليم الإعدادي

تعتبر عملية التحضير للدخول المدرسي العنصر الأساسي لكي يمر في أحسن الظروف . و تتطلب هذه العملية تنظيما دقيقا و تعبئة كل الفاعلين التربويين و الاجتماعيين . و من هذا المنطلق يتم التحضير لها عبر ثلاث مراحل :

المرحلة الأولى
و تنطلق مباشرة بعد توصل المؤسسة بالخريطة المدرسية الأولى في نهاية الأسدس الثاني( توقعات دخول شتنبر ) من مصلحة التخطيط بالنيابة ، حيث تتضح آفاق الدخول المدرسي المقبل ، فيعرف العدد الإجمالي للتلاميذ و عدد التلاميذ بكل قسم و عدد الأقسام و عدد المستويات و عدد الحجرات و العدد المتوفر و اللازم و الفائض من الأطر التربوية و تصبح هذه الوثيقة مرجعا أساسيا لتخطيط نظام العمل التربوي للمؤسسة .

المرحلة الثانية
و تبتدئ بعد نهاية الدورة الثالثة و بعد تصفية نتائج الامتحانات و مجالس الأقسام و التوجيه و الإحصاء العام . و قد دأبت الوزارة على إصدار مذكرات تعنى بتهيء الدخول المدرسي و تحديد تواريخ مختلف العمليات المتلخصة في :
1 - تنظيم احتفالات اختتام الدورة الدراسية ، و توزيع الجوائز على التلاميذ المتوفرين و على مختلف الفرق الرياضية الفائزة في الإقصائيات النهائية .
2 -عقد سلسلة من الاجتماعات مع جميع الفاعلين التربويين و الاجتماعيين : المجلس الداخلي مكتب جمعية الآباء ، الجمعية الرياضية و مجلس المكتبة لضبط حاجيات المؤسسة و للمصادقة على القانون الداخلي للمؤسسة ووضع برنامج مفصل تحدد فيه الأنشطة المزمع القيام بها في إطار أنشطة " عشرة أيام " قبل الدخول المدرسي .
3 - يشرع في تهييء جداول الحصص و استعمالات الزمن الخاصة بالأساتذة و التلاميذ و كذا ضبط و تنظيم لوائح التلاميذ وذلك بعد التوصل بتعديل الخريطة المدرسية الذي يأتي في بعض الحالات مخالفا للتوقعات التي توصلت بها المؤسسة من قبل ، و عليه فإن كل شيء يعدل تبعا لتعديل الخريطة المدرسية .

المرحلة الثالثة:
1 - ابتداء من فاتح شتنبر تعقد اجتماعات إدارية مع هيأة الحراسة العامة و التربوية لتوزيع المهام و اتخاذ الإجراءات اللازمة للشروع في عملية التسجيل و إعادة تسجيل التلاميذ، و ذلك بتحديد فترة التسجيل و تحديد الوثائق الضرورية و اللوازم المدرسية ، و نشر النظام الداخلي و استعمالات الزمن الخاصة بالتلاميذ بواسطة سبورات الإعلانات وسط المؤسسة .
2 - تحسين فضاء المؤسسة من خلال ترميمها و تنظيفها و طلاء واجهاتها الخارجية وصباغة و إصلاح القاعات و الأبواب و النوافذ و السبورات و الطاولات و تجديد العلم الوطني فوق بناية المؤسسة و وضع لافتة على مدخل المؤسسة يكتب عليها : " وزارة التربية الوطنية – عشرة أيام في خدمة المدرسة و التمدرس "
3 - إعداد خطة لتنظيم يوم عيد المدرسة و ذلك بتنظيم أبواب مفتوحة و استقبال الفاعلين المحليين و التلاميذ و آبائهم و أوليائهم بهدف تقديم معطيات لهم حول البنية المادية و التربوية للمؤسسة ، و جرد الأنشطة الثقافية التي تعتزم المؤسسة القيام بها .
4 - التحاق الأساتذة لتوقيع محاضر الدخول و تسلم جداول الحصص و المعدات الديداكتيكية و الأدوات التعليمية اللازمة .
- يعقد اجتماع الدخول المدرسي مع الأساتذة ؛
- ينتخب المجلس الداخلي و يعقد اجتماعه الأول مباشرة بعد انتخابه قصد مناقشة؛ القضايا التربوية و التنظيمية و الخطة التي تم إعدادها في شأن " عيد المدرسة " و السهر على تطبيقها ؛
- تعقد المجالس التعليمية اجتماعها الأول خلال هذه الفترة من أجل التذكير بحصيلة الموسم الدراسي المنصرم و استعراض محاور الأنشطة التربوية المحددة للموسم الدراسي الجاري ؛
- توزيع الحقائب و اللوازم المدرسية على التلاميذ المعوزين من طرف جمعية الآباء و منتخبي الجماعة المحلية ؛
- تنظيم الحفل بالمؤسسة يوم الأربعاء الثاني من شهر شتنبر الذي يعد يوم " عيد المدرسة " و انطلاق السنة الدراسية ؛
ختاما تعد هذه العناصر دعائم التعليم التربوي للمؤسسة طيلة ما يقرب من سنة من الإعداد و التهييء و يصبح التفكير في دخول مدرسي قادم بمجرد الشروع في عملية الإحصاء الرسمي للسنة الجارية .

*********************************************

» تنظيم الدراسة بالتعليم الثانوي الإعدادي
» التشريع المدرسي
» القانون المدرسي بالمغرب
» عدة تامين الزمن المدرسي
» النظام المدرسي في التعليم المغربي